Descrierea Programului

Institutul de Biologie Bucureşti al Academiei Române (IBB), desfășoară în prezent, în baza unui parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti (ISMB), un Program de Educație Ecologică ȋn şcolile din Municipiul Bucureşti, pe parcursul anului școlar 2024-2025.

Scopul acestui parteneriat este familiarizarea elevilor cu problematica protecției mediului, respectiv a habitatelor naturale din România, printr-un proces de instruire teoretică ce furnizează informații relevante privind biodiversitatea și conștientizarea importanței conservării florei și faunei din ţara noastră, dar şi prin desfășurarea unor activități experimental-educative în unităţile şcolare de învăţământ primar şi gimnazial din Municipiul Bucureşti.

Prin intermediul Programului de Educaţie Ecologică ȋn şcoli ne propunem să realizăm o creştere a gradului de  conștientizare a importanței protejării habitatelor naturale din România.

Pentru mai multe detalii, accesati sectiunea Noutăţi

Obiectivele Programului

1.   Conștientizarea importanței ocrotirii mediului în rândul elevilor din ciclurile şcolare primar şi gimnazial, cu accent pe menținerea/protejarea habitatelor vulnerabile din Romania.

2.   Dezvoltarea unui sistem de valori și cunoștințe privind importanța conservării habitatelor naturale, prin utilizarea unor instrumente educaţionale inovatoare şi atractive atât în format fizic (prezentări PPT şi video, activităţi experimental-educative şi creative, materiale didactice tematice), cât şi online (e-learning prin furnizarea de materiale informative tematice, jocuri tematice etc.).

3.   Menținerea unei comunicări active cu scop educativ între cercetători, cadre didactice şi elevi, în vederea transmiterii de informaţii ştiinţifice actualizate privind habitatele din România.

a. Îmbogățirea cunoștințelor teoretice:

• elevii vor avea ocazia să vadă cum se aplică cunoștințele teoretice în practică și să înțeleagă mai bine conceptele biologice studiate la școală;
• familiarizarea cu diverse ramuri ale biologiei (genetică, ecologie, biologie celulară, microbiologie etc.).

b. Stimularea interesului pentru știință:

• elevii vor descoperi aplicații concrete ale biologiei în viața de zi cu zi;
• experiența va putea să le trezească curiozitatea și să îi motiveze să urmeze o carieră în domeniul științific.

c. Dezvoltarea abilităților de cercetare și experimentare:

• elevii vor învața să observe, să pună întrebări și să investigheze probleme științifice;
• vor putea asista la experimente și demonstrații practice, ceea ce va contribui la dezvoltarea abilităților acestora de gândire critică și analitică.

d. Contact direct cu cercetătorii:

• ȋntâlnirea cu experţii din domeniu le va permite elevilor să discute despre carierele în cercetare și să înțeleagă etapele unei cercetări științifice;
• vor putea învăța despre provocările și satisfacțiile unei cariere în cercetare.

e. Explorarea echipamentelor și tehnicilor moderne:

• elevii vor vedea echipamente de laborator avansate pe care nu le întâlnesc în mediul școlar;
• ȋşi vor forma o înțelegere mai clară a modului în care tehnologia susține cercetarea științifică.

f. Conștientizarea importanței eticii în cercetare:

• elevii pot afla despre standardele etice care ghidează activitatea de cercetare;
• ȋnțelegerea modului în care se desfășoară studiile și impactul acestora asupra mediului și societății.

d. Realizarea unor mici experimente;

e. Prezentarea unor noțiuni științifice pe înțelesul lor.